Bildungsgang
Das Langgymnasium für alle, die Herausforderungen lieben.
Neugier, Engagement, Wille, Selbständigkeit
Die KWI führt ein öffentliches Langgymnasium, das an die sechste Klasse der Primarschule anschliesst und in sechs Jahren zu einer eidgenössisch anerkannten Maturität führt. Das Langgymnasium ist für Schüler:innen vorgesehen, die in der Primarschule sehr neugierig und breit interessiert sind, die auf der Suche nach Lösungen gerne solange herumknobeln, bis sie es hinkriegen, und die bereit sind, für ihren schulischen Erfolg zu arbeiten. Darüber hinaus stellt der Schulalltag erhebliche Anforderungen an die Selbständigkeit der Langgymnasiast:innen.
Das Langgymnasium der KWI bietet schon im Untergymnasium einen breiten Fächerkanon mit Naturwissenschaften, drei Fremdsprachen inklusive Latein, Geistes- und Sozialwissenschaften sowie verschiedenen Kunstfächern. Wir vermitteln Freude am Nachdenken über abstrakte Inhalte genauso wie den Erwerb von Wissen und Kompetenzen, um Verantwortung gegenüber sich, den Mitmenschen und der Natur zu übernehmen.
Eckdaten
Dauer und Start
Sechs Jahre, direkt im Anschluss an die sechste Primarklasse
Ziel
Am Ende dieser Ausbildung steht die eidgenössisch anerkannte Maturität
Sieben Schwerpunktfächer in vier Profilen
Musik oder Bildnerisches Gestalten im musischen Profil; Latein oder Englisch im altsprachlichen Profil; Englisch, Italienisch oder Spanisch im neusprachlichen Profil; Philosophie/Pädagogik/Psychologie im PPP-Profil
Untergymnasium
Erste zwei Jahre des Langgymnasiums
Grundbildung inkl. Technik und Design; betreute Aufgabenstunden
Dritte Klasse
Wahl des Maturitätsprofils und Immersionsoption
Sechste Klasse
Wahlprojekt
Standort
Goldbrunnenstrasse 80, 8055 Zürich
044 457 71 11
Zulassung und Anmeldeverfahren
Für den Eintritt ins Langgymnasium der KWI melden sich Schüler:innen der 6. Primarklasse zur Zentralen Aufnahmeprüfung (ZAP) des Kantons Zürich an. Wer die Prüfung besteht und die anschliessende Probezeit erfolgreich gestaltet, wird definitiv ins Langgymnasium aufgenommen.
Prüfungsfächer sind:
- Deutsch, mit den zwei Teilen «Aufsatz» sowie «Sprachbetrachtung und Textverständnis»
- Mathematik
Die Prüfung ist ausschliesslich schriftlich abzulegen, es gibt also keine mündlichen Prüfungen. Sie findet grundsätzlich an der Schule statt, für die man angemeldet ist. Umteilungen sind möglich.
Weiteres finden sie auf der Website: ZAP Zürich
Die Prüfungsnote wird, folgendermassen gewichtet, aus den Teilnoten berechnet:
¼ Sprachbetrachtung und Textverständnis + ¼ Aufsatz + ½ Mathematik
Falls eine Vorleistungsnote zählt, ergibt sich die Gesamtnote je zur Hälfte aus Prüfungsnote und Vorleistungsnote. Die Vorleistungsnote setzt sich je zur Hälfte aus den Zeugnisnoten in Deutsch und Mathematik zusammen. Bestanden ist die Aufnahme ins Langgymnasium mit mindestens 4.75, falls eine Vorleistungsnote zählt, bzw. mit mindestens 4.5 ohne Vorleistungsnote.
Man meldet sich nicht direkt an der KWI an, sondern online über die Zentrale Aufnahmeprüfung (ZAP) des Kantons Zürich.
So läuft es ab:
- Auf die ZAP-Webseite gehen und dort die Anmeldung starten.
- Persönliche Daten erfassen. Die Registrierung erfolgt in mehreren Schritten und dabei ist unter anderem die Sozialversicherungsnummer wichtig.
- Die gewünschte Schule als Prüfungsort bzw. Wunschschule auswählen, also die Kantonsschule Wiedikon. Die Anmeldung erfolgt schulbezogen über das ZAP-Portal.
- Die Anmeldegebühr bezahlen. Für die ZAP beträgt sie 50 Franken; bei Mehrfachanmeldungen wird sie lediglich einmal erhoben.
- Die Frist einhalten. Eine Anmeldung ist zwischen dem 1. Januar und 10. Februar möglich.
Für Fragen zu Registrierung oder Login gibt es im Kanton Zürich ein offizielles Kontaktformular zur ZAP-Anmeldung.
Profile und Schwerpunktfächer
Im Rahmen des Übertritts vom Untergymnasium ins Obergymnasiums wählen die Schüler:innen ein Maturitätsprofil. Dieses Profil bestimmt, in welche Ausbildungsrichtung – Sprache, Kunst oder Geistes- und Sozialwissenschaften – eine Vertiefung erfolgt und vor allem, welche Schwerpunktfächer möglich sind. Grundlagenfächer wie Deutsch, Mathematik oder Chemie werden in allen Profilen weitgehend gleich unterrichtet.
Die Profile und deren Schwerpunktfächer in Kürze:
Dieses Profil passt zu Jugendlichen, die sich für Sprache, Geschichte und kulturelle Grundlagen Europas interessieren. Im Zentrum stehen Latein und je nach Ausrichtung auch Griechisch. Die Ausbildung fördert genaues Lesen, sprachliches Denken und ein vertieftes Verständnis für Literatur, Begriffe und historische Zusammenhänge. An der KWI ist im altsprachlichen Profil mit Latein auch Immersion Deutsch/Englisch möglich.
Im altsprachlichen Profil ist das Schwerpunktfach Latein oder Englisch. Die definitive Wahl zwischen diesen zwei Schwerpunktfächern erfolgt im Verlauf in der fünften Klasse und wird in der sechsten Klasse wirksam.
Dieses Profil richtet sich an Schüler:innen mit Freude an Fremdsprachen, Literatur und Kommunikation. Wer gerne Sprachen lernt, andere Kulturen entdeckt und sich vorstellen kann, später international zu arbeiten oder zu studieren, findet hier eine Heimat. Im Neusprachlichen Profil ist Immersion Deutsch/Englisch möglich.
Den Schüler:innen stehen Englisch, Spanisch oder Italienisch als Schwerpunktfach offen. Die definitive Wahl für bzw. gegen das Schwerpunktfach Spanisch erfolgt bereits in der zweiten Klasse des Untergymnasiums. Die Wahl wird auf die erste Klasse des Obergymnasiums wirksam. Wer sich in der zweiten Klasse des Untergymnasiums für die Optionen Italienisch oder Englisch entscheidet, wählt im Verlauf der fünften Klasse aus diesen zwei Optionen das Schwerpunktfach aus. Diese Wahl wird auf das letzte Schuljahr hin wirksam.
Das musische Profil ist ideal für Jugendliche mit besonderem Interesse an Musik oder Kunst und Design. Je nach Wahl liegt der Schwerpunkt auf Instrumental- und Chorpraxis oder auf kreativem Arbeiten mit Zeichnung, Malerei, Modellieren, Fotografie und Film. Es verbindet künstlerische Förderung mit einer vollwertigen gymnasialen Ausbildung.
Im musischen Profil ist das Schwerpunktfach Musik oder Bildnerisches Gestalten. Die definitive Wahl zwischen diesen zwei Schwerpunktfächern erfolgt im Verlauf in der dritten Klasse und wird ab der vierten Klasse wirksam.
PPP steht für Philosophie, Pädagogik und Psychologie. Dieses Profil eignet sich für Schüler:innen, die sich für Menschen, Denken, Lernen und gesellschaftliche Fragen interessieren. Im Mittelpunkt stehen das kritische Nachdenken, das Verstehen von Verhalten und die Auseinandersetzung mit grossen Lebensfragen.
Im Profil PPP ist das Schwerpunktfach Philosophie, Pädagogik und Psychologie.
Fächer
Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Griechisch, Grundlagen ICT, Informatik, Latein, Mathematik, Musik – und Instrumentalunterricht, naturwissenschaftliches Arbeiten, Physik, RKE (Religionen, Kulturen, Ethik), Mechatronik, Sport, Technik und Design, interdisziplinäres Projekt Sprachen, Wirtschaft und Recht
Ergänzungsfächer
Im elften Schuljahr, also in der fünften Klasse des Langgymnasiums, wählen die Schüler:innen ein Ergänzungsfach. Dieses wird in der sechsten Klasse des Langgymnasiums in beiden Semestern mit je drei Wochenstunden unterrichtet. Das Ergänzungsfach ergänzt das bereits gewählte Schwerpunktfach und ermöglicht eine weitere Vertiefung nach persönlichen Interessen.
Nicht alle Ergänzungsfächer, die zur Wahl stehen, werden jährlich durchgeführt.
Zur Wahl stehende Fächer: Anwendungen der Mathematik, Biologie, Physik, Chemie, Geschichte, Geografie, Bildnerisches Gestalten, Musik, Sport, Religion, Philosophie, Informatik.
Wahlprojekte
Eine Besonderheit der Kantonsschule Wiedikon sind die Wahlprojekte. Sie ermöglichen eine vertiefte Beschäftigung mit einem Thema über den Fachunterricht hinaus. Die Schüler:innen wählen ihr Projekt aus einem breiten Angebot – auch aus Bereichen, die nicht als Ergänzungsfach angeboten werden – individuell aus. Der Unterricht ist klassenübergreifend und findet im Umfang von zwei Lektionen im Herbstsemester der 6. Klasse statt.
Der Unterricht wird blockweise an Halbtagen organisiert, sodass Exkursionen und externe Veranstaltungen möglich sind.
Zur Wahl stehende Fächer: Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Lateinisch, Biologie, Physik, Chemie, Musik, Bildnerisches Gestalten
Freifächer und Arbeitsgemeinschaften
Die Schüler:innen können je nach Klassenstufe aus einer Reihe von Freifächern und Arbeitsgemeinschaften auswählen.
Maturitätsarbeit
Alle angehenden Maturand:innen müssen eine Maturitätsarbeit verfassen. Diese Arbeit wird mit einer Note bewertet, die mit den zwölf übrigen Maturitätsfächern für das Bestehen der Matura zählt. Für die Maturitätsarbeit gibt es an der KWI einen Terminplan, Weisungen und interne Regelungen, die in einem schriftlichen Dokument zusammengefasst sind (siehe Downloads). Mitte Januar werden die Arbeiten an zwei Schultagen mündlich präsentiert.
Selbstorganisiertes Lernen
Selbstorganisiertes Lernen (SOL) bedeutet, dass Schüler:innen in einem zeitlich und thematisch begrenzten Teil des Unterrichts selbstständig und selbstorganisiert lernen und arbeiten.
Sozialeinsatz
Der Sozialeinsatz öffnet den Blick über den Schulalltag hinaus: Die Schüler:innen engagieren sich eine Woche lang in einem sozialen oder gemeinnützigen Bereich und erleben, wie wichtig Mitverantwortung, Solidarität und persönlicher Einsatz für das Zusammenleben sind.
FAQ
Nein. Die Profilwahl erfolgt erst später, auf Beginn der Mittelstufe hin, also für die dritte Klasse. Im Untergymnasium haben alle Schüler:innen dieselben Fächer.
Ein besonderes Merkmal der KWI sind die obligatorischen Fächer Technik und Design in der ersten Klasse und interdisziplinäres Projekt Sprachen in der zweiten Klasse des Untergymnasiums.
Ja. Alle Schüler:innen haben bereits im Untergymnasium Englisch als Schulfach. Danach, also im Obergymnasium, bietet sich Schüler:innen im alt- oder neusprachlichen Profil die Möglichkeit, gewisse Fächer immersiv in Englisch zu besuchen.
Jein – im Untergymnasium findet der Unterricht statt, ohne dass die Schüler:innen einen Laptop mitbringen müssen. Im Obergymnasium gilt jedoch BYOD. Das bedeutet, dass die Lernenden ab der dritten Klasse des Langgymnasiums ein persönliches Gerät in den Unterricht bringen, das durch die Schule definierte Mindestanforderungen erfüllt.
Nein, der Kauf wird über die Schule getätigt.