Selbst­organisiertes Lernen

Eigen­verantwortung als Schlüssel­kompetenz

Selbstorganisiertes Lernen (SOL) heisst, dass Schüler:innen in einem zeitlich und thematisch begrenzten Teil des Unterrichts selbstständig und selbstorganisiert lernen und arbeiten. An der Kantonsschule Wiedikon wird in jeder Klassenstufe in einem Fach ein solches SOL-Projekt durchgeführt.

Was ist SOL?

Selbstorganisiertes Lernen bedeutet, dass Schüler:innen in einem Fachprojekt ein hohes Mass an Eigenverantwortung übernehmen. Diese Verantwortung erstreckt sich über den gesamten Lernprozess: von der Themensuche über die Planung und Durchführung bis hin zur Reflexion der eigenen Arbeit. SOL ist damit weit mehr als eine Methode – es ist eine Einstellung gegenüber dem Lernen selbst.

Warum SOL?

Die Welt von morgen verlangt Menschen, die eigenständig denken, planen und handeln können. SOL-Projekte bereiten unsere Schüler:innen auf diese Anforderungen vor. Sie lernen, sich selbst zu organisieren, Prioritäten zu setzen und Verantwortung für ihren Lernfortschritt zu übernehmen. Gleichzeitig werden soziale Kompetenzen wie Teamarbeit, Kommunikation und gegenseitige Unterstützung gefördert.

Ein weiteres zentrales Ziel ist die schrittweise Vorbereitung auf die Maturarbeit. Indem Schüler:innen über alle Klassenstufen hinweg mit dieser Lernform in Berührung kommen, entwickeln sie sukzessive die nötigen Methoden- und Selbstkompetenzen, die für eine erfolgreiche Maturarbeit unerlässlich sind.

Wie läuft ein SOL-Projekt ab?

Obwohl SOL-Projekte je nach Fach und Klassenstufe unterschiedlich gestaltet sind, folgen sie einem gemeinsamen Grundprinzip:

1. Themenfindung – Die Schüler:innen wählen ein Thema innerhalb eines vorgegebenen Rahmens selbstständig aus.
2. Planung – Sie erstellen einen eigenen Arbeitsplan und setzen sich konkrete Ziele.
3. Durchführung – Die Bearbeitung des Themas erfolgt weitgehend eigenständig, begleitet durch die Lehrperson.
4. Präsentation und Reflexion – Am Ende steht die Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernprozess: Was ist gut gelaufen? Was würde ich beim nächsten Mal anders machen?

SOL an der KWI – Fächer und Klassenstufen

An der Kantonsschule Wiedikon werden SOL-Projekte systematisch über alle Klassenstufen verteilt, sodass jede Schülerin und jeder Schüler regelmässig in unterschiedlichen Fächern mit dieser Lernform arbeitet:

	Herbstsemester	Frühlingssemester
Erste Klasse	Bildnerisches Gestalten	Latein
Zweite Klasse	Sport	Mathematik
Dritte Klasse	Englisch	Biologie/Geografie
Vierte Klasse	Chemie	Deutsch
Fünfte Klasse	Geschichte	Arbeitswoche
Sechste Klasse	Maturitätsarbeit

Diese Vielfalt an Fächern zeigt: Selbstorganisiertes Lernen ist keine Insellösung, sondern ein durchgängiges Prinzip, das an der KWI fächerübergreifend gelebt wird.

Was SOL bewirkt

Schüler:innen, die regelmässig SOL-Projekte durchführen, entwickeln nicht ausschliesslich fachliche Kompetenzen – sie gewinnen auch Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Sie erfahren, dass Lernen mehr ist als das Aufnehmen von Wissen: Es ist ein aktiver, selbstgestalteter Prozess, der Neugier, Kreativität und Durchhaltevermögen erfordert. Diese Erfahrungen prägen – weit über die Schulzeit hinaus.