Der Lehrplan

Grundlagefach: Grobziele

Unterstufe (1. und 2.Klasse)

  • Einführung in die englische Sprache mit Schwergewicht auf Sprechen und Verstehen
  • Aufbau einer Basisgrammatik und eines Grundwortschatzes anhand eines geeigneten Lehrmittels, ergänzt durch Rollenspiele (Alltagssituationen), Lernspiele, Lieder und aktuelles Material
  • Kenntnis der phonetischen Schrift, Schulung der Aussprache und Intonation
  • Sprech- und Hörübungen
  • kleinere schriftliche Aufgaben (z.B. Tagebuch, Erzählungen, Bildergeschichten, Briefe, einfache Übersetzungen aus der Muttersprache ins Englische
  • Ergänzungen des aktiven und passiven Wortschatzes durch Lektüre einfacher Texte
  • erste Einblicke in angelsächsische Lebensweise
  • Quellverweise auf andere Sprachen

Mittelstufe (3. und 4.Klasse)

  • Abschluss der Grundgrammatik anhand eines geeigneten Lehrmittels auf mittlerem Niveau
  • Ausbau des aktiven und passiven Wortschatzes und Einführung in den Gebrauch von Wörterbüchern. Elemente der Wortbildungslehre
  • mündliche Auseinandersetzungen mit stufengerechten Themen (z.B. Fernsehsendungen, Zeitschriftenartikel, Musiktexte, Themen aus dem Lehrbuch)
  • Anleitung zum Verfassen von Texten (Briefe, Aufsätze) und Referaten sowie zur Beschaffung von Informationen aus Lexika, Sachbüchern und elektronischen Medien
  • Übergang von der sprach- zur inhaltsbezogenen Lektüre
  • Hinweise auf die Anwendung der Stilregister

Oberstufe (5. und 6. Klasse)

  • selbständige, kritische Auseinandersetzung mit literarischen Texten und Sachtexten aus dem englischsprachigen Kulturraum
  • Lektüre vom exemplarischen literarischen Werken (Gedichte, Kurzgeschichten, Romane, Theaterstücke) aus verschiedenen englischsprachigen Ländern aus der Moderne wie auch aus früheren Epochen
  • Vervollkommung des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks (z.B. durch Vorträge, Diskussionen, Aufsätze, Textinterpretationen, Nacherzählungen, Zusammenfassungen von Texten), wobei auch in Gruppen gearbeitet wird
  • Repetition und Vertiefung von ausgewählten Kapiteln der Grammatik
  • weitere Einblicke in den englischsprachigen Raum, seine Kultur und Mentalität

Auf der Unterstufe arbeiten wir zur Zeit mit dem Lehrbuch 'Cutting Edge'
Auf der Mittelstufe arbeiten wir zur Zeit mit den Lehrbüchern 'Headway Intermediate' (Oxford), 'Lifelines Pre-Intermediate' (Longman),'Inside Out Intermediate' (Macmillan), 'First Certificate Gold' (Longman), 'Ready for FCE' (MacMillan)

Schwerpunktfach und EP 2

Das EP 2 ist ein semestriger, klassenübergreifender Wahlpflichtkurs in der ersten Hälfte der 6. Klasse. Er findet in einem Block zu drei Stunden an einem Nachmittag statt und ist, wie das Schwerpunktfach, der Erarbeitung und Erschliessung eines weiteren Bereiches oder mehrerer Themen als Ergänzung zum Grundlagefach gewidmet.

Bespiele von angebotenen Kursen
Talking about the Moving Image
A(dvanced) C(ambridge) E(xam) Course (for the best 14 students of the year)
Black and White in America
Travel Literature
Non-White Literature

(Eine aktuelle detailierte Liste finden Sie unter Ergänzungsfächer auf der KWI website.)

Maturarbeiten

Since the introduction of the new curriculum for the Swiss Matura in 1998, students are required to complete an independent project in their last year of school. The Maturaarbeit, or Senior Project, offers students an ideal opportunity to pursue a topic which interests them personally and to produce a work which they can call their own.
Whether it be in the arts or sciences, literature or history, students work on a single topic, chosen in consultation with an advisor, over a period of several months to produce a research paper, an art portfolio or the results of an experiment.
Some students have even chosen to do a Senior Project in English. Students who have returned from an exchange year in an English-speaking country have written about the countries they stayed in. Depending on the country, these paper have been either on cultural, historical or political topics.
Other students have written on English literature. Writing a Senior Project in English may seem an extra challenge for a German-speaking student, but it is one of the best ways for students during their time at Gymnasium to master writing in English.


Titles of recent Maturaarbeiten in English
Segregation in South Africa
Chicago as a Melting Pot
American Businesses in Switzerland
Mary Shelley’s Frankenstein