Bildungsziele

Der Unterricht in Physik und Chemie auf der Unterstufe zeigt mit einfachen Experimenten und Überlegungen einige Gesetzmässigkeiten und Zusammenhänge von alltäglichen Erscheinungen und Vorgängen.

Die Schüler und Schülerinnen werden im Physikunterricht in einige fundamentale Erkenntnisse der Physik eingeführt. Der Chemieunterricht legt dar, wie chemische Phänomene mit Vorstellungen auf der Ebene des atomaren Bereichs interpretiert werden können.

Richtziele

Der Unterricht vermittelt folgende Grundkenntnisse:

• chemische und physikalische Basisbegriffe zur Verfügung haben, welche im späteren Physik- und Chemieunterricht vorausgesetzt werden
• naturwissenschaftliche Arbeitsweisen kennen (Beobachtung, Beschreibung, Experiment, Hypothese, Modell, Gesetz, Theorie)

Grobziele

Unterstufe (2. Klasse)

Physikalische und chemische Phänomene in der Alltagswelt beobachten, dabei wesentliche Merkmale und Unterschiede wahrnehmen und Begriffe klären:

• Länge – Zeit – Geschwindigkeit, Volumen – Masse – Dichte, Schwerkraft, Zustandsformen der Materie, Temperatur

Mit Hilfe von gezielten Experimenten und Anwendungen von Messinstrumenten Verborgenes erkunden und abstrakte Begriffe klären:

• Teilchenmodell, Kern-/Hüllenmodell des Atoms
• Elektrische Ladung, Coulomb-Gesetz, Leiter – Nichtleiter, Stromkreis, Stromstärke, elektrische Spannung, elektrischer Widerstand
• Arbeit, Leistung, Energieformen
• Stoffbegriff, Trennmethoden, einfache physikalische und chemische Vorgänge

Aus dem folgenden Katalog können weitere Themen ausgewählt werden:

• geometrische Optik
• Grundlagen der Elektronik
• einfache Maschinen
• Luft, Sauerstoff und Verbrennung, ausgewählte Elemente und Verbindungen
• chemische Formeln und Reaktionsgleichungen
• Säuren und Basen