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- Eine gute Atmosphäre in den Klassen
und im Schulhaus ist erfahrungsgemäss die wichtigste Voraussetzung
für die Förderung der Gesundheit. Zu einer guten Klassen-
und Schulhausatmosphäre tragen alle Schulangehörigen nach
besten Kräften bei.
- Aufmerksamkeit gegenüber dem eigenen
Gesundheitszustand und ein rücksichtsvoller Umgang mit der Gesundheit
anderer sind wichtige Teilziele der Gesundheitsförderung.
- Störungen körperlicher, psychischer
oder sozialer Art sollen frühzeitig erkannt und angegangen werden.
- Auf die Förderung einer sinnvollen Lebensgestaltung
und auf die Verringerung von Risikofaktoren wird ein besonderes Augenmerk
gerichtet.
- Dazu werden Kommunikationsformen und Strategien
zur Bewältigung von Konflikten gefördert, die die Ausübung
von Gewalt verhindern. Gewaltsausübung im physischen und psychischen
Sinne in der Schule oder auf dem Schulweg wird konsequent geahndet.
- Es wird eine geeignete Struktur geschaffen,
damit die Lehrpersonen und die in verschiedenen Aufgabenbereichen tätigen
Schulangehörigen durch interne und externe Fachleute in geeigneter
Form Unterstützung erhalten.
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